June 17th, 2010 โดย บุรินทร์ รุจจนพันธุ์
ประชุม ณ สถาบัน กศน ภาคเหนือ
17 มิ.ย.53 ร่วมงานประชุมเพื่อพัฒนาวิธีวิจัยที่เหมาะสมกับบริบทการปฏิบัติงาน กศน. ในระดับหมู่บ้าน/ตำบล นำโดย ดร.สุชิน เพ็ชรักษ์ และ ผศ.ดร.ดวงจันทร์ เดี่ยววิไล เป็นประธานร่วม พร้อมด้วยบุคลากรทางการศึกษาจาก มหาวิทยาลัยราชภัฎอีกหลายท่าน และมีผู้อำนวยการ กศน. ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ส่วนข้างผมมี คุณรัตติกร บุญมี (จิ๊บ) และ คุณอัญมณี แสงแก้ว (โบว์) จาก สกว.ลำปาง
ก่อนปิดการประชุม ผศ.ดร.ดวงจันทร์ เดี่ยววิไล ได้แบ่งปันประสบการณ์เกี่ยวกับระบบและกลไกการบริหารงานวิจัย ซึ่งผมสรุปได้ว่ามีกระบวนการดังนี้ 1) อาจารย์เสนอ concept paper มายังคณะ 2) คณะพิจารณา แล้วส่งมายังสถาบันวิจัย 3) สถาบันวิจัย พิจารณาแล้วเปิดรับ proposal 4) อาจารย์จัดทำ proposal ส่งให้คณะ และสถาบันวิจัยพิจารณาอีกครั้ง 5) สถาบันวิจัยส่งให้ผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก 6) จัดเวทีวิพากษ์ proposal 7) อาจารย์ส่ง proposal ที่ผ่านการปรับปรุงตามขั้นตอนอีกครั้ง 
สถาบันวิจัยเสนอตามขั้นตอน เพื่ออนุมัติทุนวิจัย 9) เวทีรายงานความก้าวหน้าทุก 6 เดือน 10) ส่งรายงานการวิจัย และบทความวิจัยตามลำดับ 11) สถาบันวิจัยส่งบทความวิจัยให้ผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก 12) อาจารย์ปรับแก้ แล้วส่งบทความวิจัยตามลำดับ 13) สถาบันวิจัยร่วมกับอาจารย์ส่งบทความไปเผยแพร่ภายนอก
คำสำคัญ:กระบวนการวิจัย, ดร.สุชิน เพ็ชรักษ์, ระบบและกลไก
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้นี้ บันทึกไว้ใน งานวิจัย, ระบบหรือขั้นตอน | ไม่มีความคิดเห็น »
June 16th, 2010 โดย บุรินทร์ รุจจนพันธุ์
16 มิ.ย.53 วันนี้หัวหน้าขอให้ผมทำสิ่งที่เป็นไปไม่ได้อีกครั้ง (mission impossible) แต่ผมก็ทำให้เท่าที่ทำได้ เพราะหัวหน้าเคยขอสิ่งนี้จากผู้บริหารท่านหนึ่ง แต่หัวหน้าก็บ่นว่าไม่เห็นผลเท่าที่คาดหวัง ดูเหมือนต้องการให้ผมทำภารกิจที่เป็นไปไม่ได้นี้อีกครั้ง สิ่งที่ต้องการคือ เว็บเพจรับสมัครงานของคณะ ที่จัดเป็นแหล่งให้ข้อมูลตำแหน่งงานแก่ศิษย์เก่าเพื่อส่งเสริมให้นักศึกษามีงานทำเพิ่มขึ้น
เนื่องจากเรารู้ว่าไม่สามารถปรับ design โฮมเพจของคณะเราได้ จึงใช้โฮมเพจเดิมที่สมบูรณ์กว่าด้วยระบบกราฟฟิก และแบ็คออฟฟิสที่ นายแบงค์พัฒนาไว้ แล้วผมก็เชื่อมโยงลิงค์เข้าระบบ forum หัวข้อ หางาน เข้ากับเว็บเพจของคณะวิชา แล้วเพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับตำแหน่งงานที่น่าสนใจ เพียงเท่านี้ก็น่าจะบรรลุตามความต้องการของหัวหน้าได้ระดับหนึ่ง แต่ mission impossible ยังคงเป็นตามนั้น คือ การดำเนินการนี้ไม่มีผลต่อการรับรู้ของศิษย์เก่า หรือผู้สนใจทั่วไปในบทบาทของโฮมเพจคณะอย่างเป็นทางการ .. ผู้อ่านคงงง กับที่ผมเล่ามานี้ เพราะมีประเด็นเรื่องมนุษย์กับคำว่ามากคนก็มากความเข้ามาเป็นปัจจัยครับ
คำสำคัญ:โฮมเพจ
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้นี้ บันทึกไว้ใน พัฒนาเว็บไซต์และโปรแกรม | ไม่มีความคิดเห็น »
June 16th, 2010 โดย บุรินทร์ รุจจนพันธุ์
กระดานเสวนาใน fanbox ของ facebook.com
16 มิ.ย.53 วันนี้ในห้องเรียน เหมียวทักผมว่าไปประชุมที่ กศน หรือค่ะ เพราะผม post ไว้ใน facebook ก็ตอบไปว่าไปร่วมประชุมในงานประชุมเพื่อพัฒนาวิธีวิจัยที่เหมาะสมกับบริบทการปฏิบัติงาน กศน. ในระดับหมู่บ้าน/ตำบล ที่ห้องประชุม 3 อาคารสัมมนา สถาบัน กศน.ภาคเหนือ ระหว่าง 17-18 มิถุนายน 2553
เดิมผมสั่งงานให้นักศึกษากลุ่มโครงสร้างข้อมูลส่งอัลกอริทึมกิจวัตรประจำวัน ใน facebook แต่มาพบภายหลังว่าพวกเขาส่งเข้าผ่านระบบ message เพราะผมยังไม่ accept พวกเข้าเป็นเพื่อน ประกอบกับข้อจำกัดของ facebook ที่ post ได้ไม่เกิน 420 ตัวอักษร ทุกคนจึง post ผ่าน message กันหมด แล้วผมก็เปลี่ยนวิธี เพื่อให้การติดตามและแลกเปลี่ยนระหว่างนักศึกษาสะดวกขึ้น ด้วยการสั่งงานอีกชิ้นหนึ่ง
งานชิ้นที่สองเรื่อง data type ให้เข้าไปที่ thaiall.com แล้วสมัคร fanbox ของ facebook ที่เตรียมไว้ และให้เข้าไปใน discussion แล้วเลือกหัวข้อการบ้านที่ตรงกับตน เพียงเท่านี้นักศึกษาแต่ละกลุ่มที่ผมสอน ก็จะส่งการบ้านในหัวข้อที่มอบหมายได้อย่างถูกต้อง เหตุที่เลือก discussion เพราะผู้คนส่วนใหญ่ใน facebook ไม่สนใจการโต้ตอบเท่าใดนัก ดังนั้นบริการ discussion จึงกลายเป็นสถานที่ส่วนบุคคลไปโดยพฤติกรรมของผู้ใช้เอง
คำสำคัญ:discussion, facebook, fanbox
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้นี้ บันทึกไว้ใน พัฒนาเว็บไซต์และโปรแกรม | ไม่มีความคิดเห็น »
June 12th, 2010 โดย บุรินทร์ รุจจนพันธุ์
ข้อมูลบุคลากร กับหลักฐานประกันคุณภาพ
12 มิ.ย.53 ผลจากการอบรมให้บุคลากรนำหลักฐานเอกสาร ที่ดำเนินการในปีการศึกษา 2552 เข้าสู่ระบบฐานข้อมูล เพื่อนำไปสู่การเผยแพร่ผลการประกันคุณภาพ และมุ่งเป็นมหาวิทยาลัย creative ที่มีคุณภาพ โดยประเด็นเริ่มจากการปรับรายงานแสดงเอกสารหลักฐานตามเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพให้จัดกลุ่มที่เชื่อมโยงกับชื่อบุคลากรเจ้าของหลักฐาน ให้ดูเข้าใจง่าย จนลามไปถึงการเชื่อมโยงชื่อบุคลากร กับฐานข้อมูลบุคลากร และพบว่า google.com เก็บข้อมูลเว็บเพจเก่า ที่เป็นฐานข้อมูลบุคลากรที่ทำไว้หลายปีก่อน จึงได้ ฤกษ์ ปรับให้โปรแกรมตัวเก่าดูดข้อมูลจากระบบฐานข้อมูลใหม่ โดยลิงค์เดิมที่อยู่ในฐานข้อมูลของ google.com ไม่เสีย วันนี้ค้นชื่อ คนึงสุข นันทชมภู หรือ คงศักดิ์ ตุ้ยสืบ ก็จะพบลิงค์เดิมที่เชื่อมโยงไปยังเว็บเพจใหม่เรียบร้อยแล้วครับ
ณ วันนี้ข้อมูลมากมายของมหาวิทยาลัย ยังคงสืบค้นได้จาก google.com โดยตรง ไม่จำเป็นต้องหาลิงค์จากเว็บไซต์ของมหาวิทยาลัย เพราะข้อมูลถูกดูดเข้าสู่ระบบ google.com มาอย่างต่อเนื่อง ซึ่งเป็นอีกช่องทางหนึ่งในการเข้าถึงข้อมูล .. เล่าสู่กันฟัง
+ http://www.yonok.ac.th/sar
+ http://www.yonok.ac.th/person
คำสำคัญ:creative, person, sar
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้นี้ บันทึกไว้ใน พัฒนาเว็บไซต์และโปรแกรม | ไม่มีความคิดเห็น »
June 12th, 2010 โดย บุรินทร์ รุจจนพันธุ์
12 มิ.ย.53 วันศุกร์เช้า คุณค. และคุณแบงค์มีโอกาสพูดคุยกันเรื่องการพัฒนาเว็บไซต์ขององค์กรแห่งหนึ่ง โดยเหตุเริ่มต้นจาก รับคำถามจากคุณค. ทางโทรศัพท์ ว่า “เพิ่มข้อมูลเข้า yoso เป็นหรือไม่ ถ้าเขาไม่อยู่ใครจะทำ” ผมก็ถึงกับอึ้งไปเล็กน้อย ตอบไม่ค่อยจะถูกโดยเฉพาะทางโทรศัพท์ จึงเชิญคุณค. มาพูดคุยกันที่ห้องบริการคอมพิวเตอร์ เพราะ 1) ระบบของ yoso นั้น ไม่ได้พัฒนาระบบขึ้นใหม่ แต่ใช้ theme ของ solostream และใช้ blog ของ wordpress 2) คุณแบงค์ได้ทดสอบติดตั้งในเครื่องของตน และ tune up โดยใช้ theme มาหลายตัวแล้ว และที่ใช้อยู่ก็ใช้ theme มาตรฐาน 3) การเพิ่มข้อมูลนั้นไม่แตกต่างจากการ post blog ทั่วไป เพียงแต่ต้องมีความรู้เรื่อง retouch นิดหน่อย ซึ่งเคยอบรมให้ทุกหน่วยงานไปแล้ว (มีรายงานโครงการเป็นรูปเล่มครับ) ดังนั้นที่ตอบว่าอึ้งก็เพราะว่า การ post blog เป็นเรื่องที่ใคร ๆ ก็ทำได้ ไม่ต้องจบคอมพิวเตอร์ก็น่าจะทำได้ ถ้าสนใจเรื่องการส่งข้อมูล จึงต้องชวนกันมาทำความเข้าใจ
เรื่อง theme ของ solostream ผมเขียน blog เผยแพร่ที่ http://www.thaiall.com/blog/burin/1241/ เมื่อ 6 มีนาคม 2553 และเขียนบทความเรื่องลิขสิทธ์ของ solostream ลงหนังสือพิมพ์ฅนเมืองเหนือ http://www.thaiall.com/opinion/readonly.php?view=438 ปัญหาการออกแบบ หรือการ post ข้อมูลลงเว็บไซต์ไม่ได้อยู่ที่เทคนิค แต่อยู่ที่นโยบาย เพราะเรามีปัญหาเรื่องนโยบายมาทุกยุคทุกสมัย ไม่ว่าจะออกแบบมาอย่างไรก็จะมีคนติเสมอ
ล่าสุด อ.ช บอกว่าอยากได้อย่างนั้น อยากได้อย่างนี้ ผมต้องบอกว่า อ.ช คิด อ.ช คิด ส่วนคุณค. คิด ผมก็บอกว่า คุณค. คิด คุณค. คิด ส่วนผู้บริหารท่านหนึ่งก็คิดมาอีก แต่สรุปว่าเรามีผู้มีอำนาจตัดสินใจ คิด เป็นผู้คิดอย่างมั่นใจ ซึ่งผู้มีอำนาจตัดสินใจเขาคิดอย่างหนึ่ง .. และผมเองขอไม่คิดเรื่องการออกแบบเว็บไซต์ เพราะแค่คนที่มีอยู่ก็ตกลงกันไม่ได้อยู่แล้ว ขืนเอา theory ของผมเข้าไป คงไม่มีวันจบ แค่นี้ก็หาที่จบไม่ได้แล้ว ทุกวันนี้จบลงได้ เพราะทุกคนไม่พูด ปล่อยเลยตามเลย จนกระทั่ง อ.ช ฉุกคิดอะไรขึ้นมาก็ไม่ทราบอยากคิด และคุณค. นำสถิติมาพูด ผมเห็นแล้วก็ไปขอสถิติของปีที่ผ่านมาเปรียบเทียบ แสดงให้เห็นว่าสถิติเรื่องการรับรู้สื่อผ่านเว็บไซต์นั้นคงชื่นชมมากไม่ได้ เพราะต่ำกว่าปีที่ผ่านมา ก็เล่าใน facebook ไปเล็กน้อยแล้ว .. สรุปว่าความคิดของแต่ละคนมีเหตุผลประกอบ และผมยอมรับทุกความคิด ขออย่างเดียวหาข้อตกลงกันให้เรียบร้อย แล้วทุกอย่างก็จะเป็นไปในทางเดียวกัน แม้ถูกบ้างผิดบ้าง ก็คงต้องค่อย ๆ เรียนรู้กันไป
คำสำคัญ:blog, wordpress
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้นี้ บันทึกไว้ใน พัฒนาเว็บไซต์และโปรแกรม | 1 ความคิดเห็น »
June 11th, 2010 โดย บุรินทร์ รุจจนพันธุ์
ดร.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์
10 มิ.ย.53 วันนี้ ดร.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ ให้เกียรติรับเชิญจากมหาวิทยาลัยโยนกเป็นวิทยากรบรรยายเรื่องการเรียนแบบ Creative ให้กับนักศึกษาใหม่ ที่ห้องประชุมใหญ่ อาคารบริหารธุรกิจ ระหว่าง 11.00น. – 12.00น. โดยเน้นว่านักศึกษายุคนี้ต้องมีความคิดแบบสร้างสรรค์คือ คิดใหม่ คิดต่าง คิดไม่เหมือนใคร ให้ดีกว่าเดิม ซึ่งข้อคิดสำคัญประการหนึ่งคือ นักศึกษายุคนี้ต้องเก่ง โดยมีให้เลือก 4 เก่งหรือจะเก่งทั้งหมดก็ยิ่งดี คือ เก่งภาษา (Language) เก่งประสาน (Merge) เก่งเชี่ยวชาญ (Expert) และเก่งคิด (Think)
คำสำคัญ:creative, ดร.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้นี้ บันทึกไว้ใน การทำงานและอาชีพ | ไม่มีความคิดเห็น »
June 9th, 2010 โดย บุรินทร์ รุจจนพันธุ์
10 มิ.ย.53 เย็นนี้หมดแรงข้าวต้มแล้ว เพราะเผยแพร่สถิติของสื่อ ทำรายงานการพัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษา ยกร่างโครงการพัฒนาน.ศ.ด้านไอที ถ้าไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลง พรุ่งนี้ผมจะปิดร่างแผนพัฒนาระบบสารสนเทศ ที่ส่งให้ทุกบุคลากรทุกคนได้ร่วมเสนอเข้ามา ซึ่งมีอาจารย์เพียงหนึ่งท่านส่งกลับมา ส่วนรายชื่อผู้พัฒนาอีเลินนิ่งตามแผนปี2553 และรายงานโครงการวิจัยพร้อมแฟ้มที่คุณศิริพร ยาสมุทร ช่วยประสานนั้น ทางหน่วยงานที่เกี่ยวข้องยังไม่สะดวกส่งกลับมา ทำให้ผมชะลอการพัฒนาระบบฐานข้อมูลได้ เนื่องจากต้องใช้ข้อมูลเป็นฐานในการพัฒนาต่อไป .. ก็เป็นการแก้ตัวไปน้ำขุ่น ๆ อีกแล้ว .. วันมะรืนมีแผนทำรายงานประกันคุณภาพของคณะวิชา เพราะได้รับมอบหมายจาก อ.วิเชพ ใจบุญ ให้ทำ องค์ที่ 3 กิจกรรมการพัฒนานิสิตนักศึกษา องค์ 4 การวิจัย องค์ 5 การบริการทางวิชาการแก่สังคม องค์ 6 การทำนุบำรุง ศิลปวัฒนธรรม .. นึกแล้วก็ขำ ขำ กับวิถีชีวิต .. โบราณท่านว่าชีวิตยังไม่สิ้นก็ดิ้นกันไป
คำสำคัญ:แผนงาน
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้นี้ บันทึกไว้ใน การทำงานและอาชีพ | ไม่มีความคิดเห็น »
June 9th, 2010 โดย บุรินทร์ รุจจนพันธุ์
http://www.yonok.ac.th/grade
9 มิ.ย.53 กรณีศึกษาการพัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษา ซึ่งเป็นแผนแรกที่ใช้กลไกของอาจารย์ผู้สอนเป็นสำคัญในการพัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษา และใช้วิธีการติดตามจากอาจารย์ที่ปรึกษาเข้าไปเสริมกระบวนการในชั้นเรียน เพื่อป้องกันความผิดพลาดจากการเรียนการสอนตามปกติ โดยมี 5 กิจกรรมดังนี้
1. ตรวจสอบข้อมูลและผลการเรียนของนักศึกษาเป็นรายบุคคลแล้วพบว่า นาย … รหัส … สาขา… มีผลการเรียนต่ำกว่าเกณฑ์ แต่เรียนจนครบหลักสูตรแล้ว จึงจำเป็นต้องลงทะเบียนเพิ่มในภาคเรียนฤดูร้อน เพื่อให้มีผลการเรียนเฉลี่ยสูงกว่า 2.0
2. ประมวลผลเพื่อหาผลการเรียนที่จะทำให้นักศึกษาสำเร็จการศึกษาได้ โดยใช้บริการประมวลผลจากระบบรายงานผลการเรียนออนไลน์ของมหาวิทยาลัยโยนก ที่พัฒนาโดยงานทะเบียนและประมวลผลที่ http://www.yonok.ac.th/grade แล้วพบว่านักศึกษาต้องลงทะเบียนเรียนอีกอย่างน้อย 3 วิชา รวมกับวิชาโครงงานระบบสารสนเทศคอมพิวเตอร์ที่ลงทะเบียนไว้ก่อนหน้านี้อีก 1 วิชา เป็นทั้งหมด 4 วิชา โดยผลการเรียนควรได้เกรด A อย่างน้อยจำนวน 3 วิชาและ C+ จำนวน 1 วิชา ซึ่งศึกษาความเป็นไปได้แล้วพบว่ามี 3 วิชา คือ … ส่วนวิชา … จะต้องดำเนินการให้เสร็จสิ้นภายในภาคเรียนฤดูร้อนนี้ เนื่องจากเป็นวิชาที่ลงทะเบียนไว้ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551
3. การพัฒนานักศึกษาด้วยการติดตามจากอาจารย์ผู้สอนเกี่ยวกับการเข้าเรียน การส่งงาน และความคิดเห็นของผู้สอนแต่ละวิชา พบว่าในภาพรวมแล้วนักศึกษาเข้าเรียนทุกวิชาอย่างสม่ำเสมอ และตั้งใจเรียน ซึ่งมีข้อมูลจากอาจารย์ผู้สอนแต่ละท่านดังนี้ … ผู้สอนวิชา … ให้ข้อมูลว่านักศึกษาเข้าเรียนอย่างสม่ำเสมอ และเชื่อว่าไม่มีปัญหาต่อผลการเรียน … ผู้สอนวิชา … ให้ข้อมูลว่านักศึกษาตั้งใจอ่านหนังสือ และพฤติกรรมในชั้นเรียนเป็นที่น่าพอใจ … ผู้สอนวิชา … ให้ข้อมูลว่าได้จัดการสอนและการประเมินผลของนักศึกษาคนนี้เป็นพิเศษ และกิจกรรมที่ผ่านมาผลการเรียนของนักศึกษาน่าจะได้ตามที่คาดไว้ ส่วน … ผู้เป็นอาจารย์ที่ปรึกษาวิชา … ให้ข้อมูลว่านักศึกษามาพบอย่างสม่ำเสมอ และรายงานความก้าวหน้าในการพัฒนาโปรแกรมอย่างต่อเนื่อง เป็นที่เชื่อได้ว่าผลการเรียนจะอยู่ในระดับที่น่าพอใจ
4. ก่อนสอบปลายภาคได้นัดให้นักศึกษามาพบ และทำความเข้าใจกับนักศึกษาว่าต้องตั้งใจอ่านหนังสือ แล้วให้นักศึกษารายงานปากเปล่าถึงกิจกรรม และการสรุปผลการเรียนที่ผ่านมา ซึ่งนักศึกษาสามารถอธิบายเนื้อหาวิชาแต่ละวิชาได้อย่างเข้าใจ และนำเสนองานในวิชาโครงงานที่เป็นรูปธรรม ซึ่งผลการประเมินในเบื้องต้นเชื่อว่านักศึกษาจะได้ผลการเรียนสูง และได้สอบถามจากอาจารย์ผู้สอนแต่ละท่านก็พอใจในพฤติกรรมของนักศึกษาที่มีในชั้นเรียนในระดับสูง
5. ผลการเรียนหลังสอบปลายภาค ประจำภาคเรียนฤดูร้อน ปีการศึกษา 2552 พบว่านักศึกษามีผลการเรียนดังนี้ ในระดับ … จำนวน 4 วิชา ซึ่งผลการเรียนเฉลี่ยที่มีการประมวลผลโดยงานทะเบียนฯ เป็น … เป็นผลให้นักศึกษาสำเร็จการศึกษาด้วยระดับคะแนนที่สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ในหลักสูตร
+ takecare_sittikorn.doc
คำสำคัญ:ที่ปรึกษา, นักศึกษา, อาจารย์
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้นี้ บันทึกไว้ใน ประเมิน | ไม่มีความคิดเห็น »
June 9th, 2010 โดย บุรินทร์ รุจจนพันธุ์
สถิติ มิ.ย.2552
9 มิ.ย.53 วันนี้ไปแก้โปรแกรมรับเงินผ่อนค่าลงทะเบียน กับรายงานเพิ่ม-ลดกระบวนวิชา ของฝ่ายการเงิน มีโอกาสได้คุยกับคุณลัดดาวรรณ เรือนทัศนีย์ (คุณน้อย) ฝ่ายทะเบียน ที่ย้ายห้องทำงานชั่วคราวมาที่นั่น ก็เล่าให้ฟังว่าปีที่แล้ว (มิ.ย.52) ได้จัดทำข้อมูลเชิงสถิติมากมายเกี่ยวกับจำนวนนักศึกษาเสนอผู้บริหารทุกสัปดาห์ หนึ่งในตารางข้อมูลคือ ชนิดของสื่อที่ได้รับทราบข้อมูลข่าวสารของมหาวิทยาลัย ซึ่งมีสถิติว่า 3 อันดับแรกที่ให้ข้อมูลข่าวสารถึงกลุ่มเป้าหมายคือ 1) เว็บไซต์มหาวิทยาลัย 2) ป้ายประชาสัมพันธ์ 3) แผ่นพับ มีรายละเอียดอื่นตามภาพ
คำสำคัญ:รายงานผล
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้นี้ บันทึกไว้ใน ประเมิน | ไม่มีความคิดเห็น »
