เปิดเหตุผลที่นำเข้าสินค้าจากจีน


ผมก็มีเชื้อสายจีนอยู่
เห็นเรื่องสินค้าจีน ก็สนใจเป็นพิเศษ
มีโอกาส ไปอ่านบทความ เรื่อง
เหตุผลที่พ่อค้าแม่ค้าออนไลน์
ควรเลือกนำเข้าสินค้าจากจีน
แทนการหาสินค้า
จากแหล่งผลิตในประเทศ
.
ด้วยเหตุผลหลายข้อ ดังนี้
ข้อแรก .
สินค้าละเว้นภาษีได้
ตามเงื่อนไข Free Trade Area
ด้วยการแสดงเอกสาร
ระบุถิ่นกำเนิดสินค้า
แต่ถ้า สินค้าจากแหล่งผลิต
และขายส่งภายในประเทศ
ย่อมต้องมีภาษีมูลค่าเพิ่ม
ดังนั้น
การนำเข้าจากจีนย่อมมี
ต้นทุนภาษี ที่ต่ำกว่า
การจัดหาสินค้า
จากแหล่งผลิตในประเทศ
.
ข้อสอง .
ความหลากหลายของสินค้า
ทั้งชนิด ประเภท ดีไซน์ลวดลาย
รูปทรง ฟังก์ชั่นใช้งาน
ซึ่งสินค้าจากจีนมีความหลากหลาย
กว่าสินค้าในประเทศเราอย่างชัดเจน
.
ข้อสาม .
อัตราราคาต้นทุน
และคุณภาพสินค้าที่คุ้มค่ากว่า
ด้วยเทคโนโลยีการผลิตที่ก้าวกระโดด
และกำลังคนของจีนที่มีมากกว่า
ทำให้ในปัจจุบัน
สินค้าจีนส่วนใหญ่ที่ผลิตออกมา
มีอัตราราคาที่คุ้มค่า และมีคุณภาพที่ดี
.
ข้อสี่ .
ค่าขนส่งที่ถูกลง
ด้วยการแข่งขันของบริษัทชิปปิ้งที่สูงขึ้น
และการพัฒนาของระบบโลจิสติกส์
ระหว่างประเทศ
ทำให้ต้นทุนค่าใช้จ่าย
ในการนำเข้าสินค้าจากจีน
อยู่ในระดับที่เรียกว่า คุ้มค่า
และไม่สูงกว่าต้นทุนการขนส่ง
ภายในประเทศมากนัก
.
สรุปว่า ชวนอ่านบทความ
ของ TTP Cargo
เขียนดี อ่านเข้าใจง่าย
และเค้าเขียนต่อเนื่อง
มาหลายปีแล้วครับ

https://vt.tiktok.com/ZSFPPVn9K/

เปิดเหตุผลที่นำเข้าสินค้าจากจีน
#บทความน่าอ่าน
#wordpress
#สินค้าจีน
#รักการอ่าน
#ttpcargo

ส่งภาพโจทย์อังกฤษจากคู่มือ พบว่า เอไอตอบผิด

มีโจทย์ในคู่มือเตรียมสอบ
ให้ฝึกทำข้อสอบภาษาอังกฤษ
หลายข้อ หลายรูปแบบ
ในภาพเป็นข้อสอบแกรมม่า
ข้อสอบแนวนี้มีกฎชัดเจนว่าควรตอบอะไร
.
ตัวอย่างนี้มี 3 ข้อ
ถ่ายภาพโจทย์จากคู่มือสอบอังกฤษ
แล้วก็อัพโหลด
ให้ เอ.ไอ. ช่วยตอบโจทย์
มีทั้งหมด 3 ข้อ
.
ตั้งคำถามในช่อง prompt
ที่แนบไปกับภาพโจทย์
เป็นทั้งภาษาไทย และภาษาอังกฤษ
แล้วส่งให้ เอ.ไอ. นำไปประมวลผล
ผลการตอบของ เอ.ไอ. 3 ครั้ง
พบว่า
รูปแบบการตอบมีความละเอียดทุกครั้ง
แต่ตัวเลือกที่เอไอสรุปคำตอบมาให้
ในแต่ละครั้งไม่ซ้ำกัน
บางครั้งถูกทั้ง 3 ข้อ
บางครั้งถูก 2 ข้อ
บางครั้งถูกข้อเดียว
เพื่อน ๆ ว่า ภาพไหนถูก 3 ข้อล่ะครับ
.
ดังนั้นการใช้งาน เอ.ไอ.
จึงควรมีระบบตรวจสอบคำตอบ
และยืนยันคำตอบสุดท้าย ด้วยเสมอ
เพื่อใช้ยืนยันความถูกต้องที่ได้จาก เอ.ไอ.
.
จากการทดสอบใช้งาน เอ.ไอ.
ช่วยหาคำตอบในคำถาม พบว่า
เอไอตอบคำถามโดยใช้ข้อมูล
จากประสบการณ์ของระบบ
ดังนั้น อาจมีคำตอบที่ ผิดบ้าง ถูกบ้าง
หากจะนำคำตอบไปเขียนอ้างอิงเลย
ตามที่ เอ.ไอ. ให้มา โดยไม่ตรวจสอบ
ก็อาจเป็นคำตอบ ที่ไม่ถูกต้องเสมอไป

รอบที่ 1
รอบที่ 2
รอบที่ 3

#tiktokuni
#english
#examination
#grammar
#artificialintelligence
#practice
#learning

ทำไมจึงควรมีเรื่องเล่าจากคนในองค์กร

ทุกองค์กร หน่วยงาน ชมรม สมาคม
ควรมีการขับเคลื่อนให้มีการเล่าเรื่อง
ที่เป็นองค์ความรู้ของบุคคลหรือกลุ่ม
ในแบบที่ได้รับการกลั่นกรอง
เพื่อเผยแพร่เนื้อหา แบ่งปันบันทึก
ทั้งที่เป็นสาธารณะ หรือเฉพาะกลุ่ม
.
วัตถุประสงค์ของการเขียน blog
มีดังนี้
.
1. เพื่อแสดงความเชี่ยวชาญที่เป็นจุดเด่น
สะท้อนเอกลักษณ์เฉพาะขององค์กร
.
2. เพื่อเป็นช่องทางถ่ายทอดภาพลักษณ์
ให้เห็นทั้งความลึก และความกว้าง
ได้อย่างต่อเนื่อง และเป็นปัจจุบัน
.
3. เพื่อส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
กลั่นกรององค์ความรู้จากความรู้ฝังลึก
สู่ความรู้ชัดแจ้งที่มาจากบุคลากร
.
4. เพื่อเป็นอีกช่องทางส่งเสริม
ในการทำการตลาด และประชาสัมพันธ์
ทั้งสินค้า บริการ และข้อมูลข่าวสาร
.
เคยสืบค้นข้อมูล
แล้วพบว่า T T P Cargo
ซึ่งเป็นคลังสินค้าที่ให้บริการ
รับนำเข้าสินค้าจากจีน ทุกประเภท
เขียน blog ที่ให้ความรู้
ให้ข้อมูลข่าวสารในรูปของบทความ
ทำให้ผู้ใช้บริการ หรือบุคคลทั่วไป
มีความรู้ความเข้าใจ
เกี่ยวกับการนำเข้าสินค้าจากจีนมากขึ้น
รวมถึงเข้าใจและมั่นใจในบริการ
ของ T T P Cargo
.
มีการเผยแพร่บทความ
เกี่ยวกับคลังสินค้าจากจีน
มาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2561
อย่างต่อเนื่องสัปดาห์ละ 1 เรื่อง
ซึ่งผู้สนใจสามารถเข้าไปอ่าน
บทความย้อนหลังของบริษัทนี้ได้

Ttpcargo.com

https://vt.tiktok.com/ZSFjQhx7t/

#storytelling
#blog
#knowledgemanagement
#learningexchange
#education
#goodpractice

ซีรี่บทความของศิษย์เก่า

#เล่าจากความทรงจำ
ได้อ่านบทความของพี่ศิษย์เก่า
เล่าเรื่องความสัมพันธ์ของพี่ ๆ
พบบทความหนึ่ง
ได้อ่านแล้วรู้สึกชื่นชม
และพี่เค้าแชร์เป็นสาธารณะในเฟส
จึงเริ่มคัดลอกบทความรวบรวมเป็นซีรี่
อีกกลุ่มหนึ่งแชร์ในโฮมเพจสมาคม
แล้วออกแบบเป็นระบบให้เข้ากรอบ SEO
เริ่มรวบรวมได้ 2 เรื่องแล้ว
.
ก่อนหน้านี้หัวหน้าที่ทำงานเก่า
เคยเขียนบทความเป็นชุด
ด้านการบริหาร และการตลาด
แชร์ผ่านสื่อสังคมอย่างต่อเนื่อง
เคยคัดลอกรวบรวมอย่างเป็นระบบ
ได้มากกว่าครึ่งร้อย
รองรับการเปิดอ่านได้ในหลายรูปแบบ
ซึ่งสืบค้นบทความซีรี่นี้ผ่านกูเกิ้ลได้แล้ว
มาวันนี้ได้อ่านได้เห็น
แล้วนึกถึงบทความทรงคุณค่ามากมาย
ของพี่พี่ เพื่อนเพื่อน และผู้ทรงมากมาย
ที่เล่าเรื่อง ถอดบทเรียน เขียนหนังสือ
เกี่ยวกับ เกี่ยวข้อง เชื่อมโยง
ศิษย์เก่า และความทรงจำในโรงเรียน
.
บทความเซตใหม่นี้
แต่ละเรื่องอยู่ในกรอบที่กำหนด
ที่ออกแบบหัวท้ายไว้เพื่อใช้ร่วมกัน
แยกแฟ้มแบบบทความเป็นแบบเดี่ยว
ที่จบในไฟล์เดียว
มีคอลัมน์เดียว รองรับหลายจอ
ขนาดไม่ยาวมาก เชื่อมลิงก์ภายนอก
และอ้างอิงชื่อของพี่ที่เขียนบทความ
.
ถ้าได้บทความใหม่มาแล้ว
ก็จะนำไป repost แล้ว share ต่อ
ปรับโค้ดให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น
ซึ่งชมรม สมาคม กลุ่มที่มีการรวมตัวกัน
ก็มักจะมีเรื่องให้แลกเปลี่ยนพูดคุยเสมอ

http://thaiabc.com/acla/memo_661128.asp

ชวนมองในอีก 100 ปีข้างหน้า

ทำวันนี้ให้ดีที่สุด
เพื่ออีก 100 ปีข้างหน้า
เป็นการชวนมองกาลไกล
เมื่อเราไปอยู่โลกหน้าแล้ว

https://vt.tiktok.com/ZSNCMjhUS/

อาจมีหลายคน
มีความคิดเห็นต่างออกไป
ผมเองก็คิดว่าไกลไป
หันกลับมาชวนมองที่ใกล้กว่าหน่อย
อีก 50 ปี
อีก 10 ปี
อีก 1 ปี
อีก 1 เดือน
อีก 1 วัน
อีก 1 ชั่วโมง
หรืออีก 1 นาที
จะทำอะไร เพื่ออะไร ที่ไหร ให้เกิดอะไร
กับใคร อย่างไรดีกว่า


🙂

ชีวิตก็เป็นแบบนี้

บัญชีจัดสรรคืนอัตราข้าราชการครู
ที่ว่างจากผลการเกษียณอายุราชการ
เมื่อสิ้นปีงบประมาณ พ.ศ.2566

บัญชีจัดสรรคืนอัตราข้าราชการครู
ที่ว่างจากผลการเกษียณอายุราชการ
เมื่อสิ้นปีงบประมาณ พ.ศ.2566

สิ่งที่ส่งมาด้วย
1. บัญชีจัดสรรอัตราเกษียณฯ ในสถานศึกษา จำนวน 1 ชุด 
2. บัญชีจัดสรรอัตราเกษียณฯ ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา จำนวน 1 ชุด 
3. แนวปฏิบัติการจัดสรรอัตราเกษียณฯ ในสถานศึกษา จำนวน 1 ชุด 
4. แนวปฏิบัติการจัดสรรอัตราเกษียณฯ ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา จำนวน 1 ชุด
5 . แบบรายงานผลการจัดสรรอัตราเกษียณฯ ในสถานศึกษา จำนวน 1 ชุด
6. แบบรายงานผลการจัดสรรอัตราเกษียณฯ ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา จำนวน 1 ชุด

https://www.kruwandee.com/news-id52561.html

สพฐ. สอศ. และ สกร. สงวนอัตราตำแหน่งครูผู้ช่วยที่ได้รับจัดสรรอัตราว่างจากผลการเกษียณอายุราชการฯ เมื่อสิ้นปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 จำนวน 3,938 อัตรา จำนวน 183 อัตรา และจำนวน 8 อัตรา ตามลำดับ

ด่วน สพฐ. แจ้งการจัดสรรคืนอัตราเกษียณครูและบุคลากรทางการศึกษา เมื่อสิ้นปีงบประมาณ 2566
ลิงก์ : https://shorturl.asia/Arnzj
🙂

เกษียณ 14637 คืนมา 14637 เท่าเดิม

รู้อะไร ไม่สู้ รู้จักกัน (Connection) ที่ kept

เพื่อนมีผม และ ผมมีเพื่อน
เรามีกันและกัน
หากจะเดินไปทางใดไม่หวั่น

วันนี้ 9 ธันวาคม พ.ศ.2565 หลังจากแต่ละคนทำภารกิจของตน
เช่น ประชุมนอกสถานที่ เคลียร์งานที่โต๊ะ ไปฟังผลคุณหมอ
จัดการงานที่บ้าน ที่โรงแรม ที่สำนักงานแล้ว
เราได้นัดพบกันที่ร้านอาหาร ริมทุ่งนา บรรยากาศโอเพ่นแอร์
พูดคุยแลกเปลี่ยน ตามประสาคนที่เป็นเครือข่ายกัน

  • ในที่ทำงานมีเครือข่ายในคณะวิชา ระหว่างคณะ ระหว่างหน่วย
  • ในงานบริการวิชาการ มีเครือข่ายกับหน่วยงานต่าง ๆ
  • ในงานวิจัย มีเครือข่ายกับเครือข่ายต่าง ๆ หลายวง
  • ในงานวิชาการ มีเครือข่ายกับเพื่อนอาจารย์ต่างสถาบัน
มุมสวยที่ร้าน kept

ภาพบรรยากาศ นัดกันทานข้าว
พบเห็นได้เสมอในสื่อสังคม เฟซบุ๊ค ไอจี ติ๊กต๊อก ไลน์
ครั้งนี้ เรานัดทานข้าวกันที่ kept
เป็นครั้งสุดท้ายของปี พ.ศ. 2565
ที่ผมจะได้มีโอกาสทานข้าวกับเพื่อนกลุ่มนี้
คิดถึงทุกคน ขอบคุณที่เรามีกันและกัน

สวัสดีปีใหม่ 2566 สำหรับปีที่ไม่เหมือนเดิม
เพื่อนที่ทำงานของผม – 8 เซียน- สมัยปี พ.ศ.2565
อ.แม็ค (วิทยากรมืออาชีพ) พี่นาย (เลขาฯผู้ชำนาญ)
อ.แตงโม (คุมการบิน) อ.นุ้ย (คุมไอที)
อ.ตั้ม (ถ่ายภาพผมยืนกางแขน)
อ.แนน (หัวหน้าของผม) และ อ.วิเชพ (คนเก่งของพวกเรา)

เพื่อน คณะบริหารธุรกิจและรัฐประศาสนศาสตร์ ม.เนชั่น
บรรยากาศที่ร้าน kept ลำปาง

สาวมอเตอร์ไซค์

ช่วงนี้เตรียม Microsoft Powerpoint สอนนักเรียน
จึงเข้าไปทบทวนใน slide master พบว่า
ภาพ Background ของทั้ง 15 หน่วยการเรียน
ในวิชา สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศ (TEC1001)
ที่ได้ตระเตรียม มีที่มาของภาพแตกต่างกันไปตามเนื้อหา
จึงนำภาพทั้งหมด ไปค้นที่มาที่ไป และเรียบเรียง
ไว้ใน /media เพื่อที่จะได้เข้าถึงในโอกาสต่อไป

การ create ใช้เวลานานมาก

เมื่อเตรียมภาพพื้นหลังเสร็จแล้ว
นึกถึงงานทำคลิปที่จะมอบหมายให้นิสิตฝึกปฏิบัติ
และได้เห็นคลิปสวย ๆ ของ มหาวิทยาลัยเนชั่น
จึงทดสอบบันทึกเสียง โดยร้องเพลงสด ๆ
ใช้ Sound recorder บน Win 8.1 ได้แฟ้ม .wma
เพลง สาวมอเตอร์ไซค์
และใช้ภาพประกอบเป็นการปั่นจักรยานในกิจกรรมหนึ่ง
ซึ่งเครื่องที่ใช้อยู่ มีเครื่องหนึ่งที่เป็น Office 2010
เมื่อทดสอบบันทึกเสียง แล้ว insert แฟ้ม .wma เข้าไป
แล้วกำหนดคุณสมบัติเป็น Play across slides
จากนั้นเลือก Slide Show, Record Slide Show
รวม Slide ประมาณ 20 ภาพ
แล้วบันทึกเวลาการแสดงผลในแต่ละ Slide
จากนั้นเลือกบันทึกเป็น .wmv ซึ่งใช้เวลา Create นานมาก
แล้วจึงนำแฟ้มที่ได้ไปอัพโหลดในสื่อสังคมต่าง ๆ
เช่น youtube.com, facebook.com หรือ instagram.com เป็นต้น

http://www.thaiall.com/me/motocycle_girl.wma

ชวนเที่ยวงาน กาดก้อมฮอมฮัก บ้านป่องนัก ลำปาง

ขอเชิญชวนมาแอ่ว มาเต้น มาเล่น มาม่วน
ในงาน กาดก้อมฮอมฮัก บ้านป่องนัก ลำปาง
วันพุธ ที่ 20 เมษายน 2565
พบกับ วัยเก๋า ร้องเล่นเต้นโชว์
อังกะลุงม่วน ๆ สินค้าดี ๆ
จากฝีมือวัยเก๋า และอีกมากมาย
ณ บ้านป่องนัก ค่ายสุรศักดิ์มนตรีลำปาง

#Banpongnak

บ้านป่องนัก ลำปาง
บ้านป่องนัก ลำปาง
บ้านป่องนัก ลำปาง
บ้านป่องนัก ลำปาง
บ้านป่องนัก ลำปาง
บ้านป่องนัก ลำปาง
ปฏิทินบ้านป่องนัก ลำปาง

บ้านป่องนัก หรือ พิพิธภัณฑ์มณฑลทหารบกที่ 32 เป็นบ้านในค่ายสุรศักดิ์มนตรี ทางเข้าอยู่ตรงข้ามโรงพยาบาลค่ายสุรศักดิ์มนตรี สร้างปี พ.ศ. 2468 หรือประมาณ 103 ปีที่แล้ว ใช้งบประมาณสร้างถึง 16,000 บาท มีหน้าต่าง 469 บาน เคยใช้เป็นพลับพลาที่ประทับในหลวง รัชกาลที่ 7 ปัจจุบันเป็นพิพิธภัณฑ์ มีอุปกรณ์ทางประวัติศาสตร์ให้ชม มีน้อง ๆ ในค่ายฯ คอยดูแล ตอบข้อซักถาม และพาชม ปี 2565 เริ่มจัดกิจกรรมส่งเสริมการท่องเที่ยวอย่างต่อเนื่อง มีกาแฟสดจำหน่าย มีดนตรี และมีที่พัก
เป็นเรือนรับรองที่บุคคลภายนอกขอเข้าพักได้ ตัวบ้านออกแบบตามสถาปัตยกรรมยุโรปแบบคลาสสิค ถ้าได้เข้าไปเที่ยวที่บ้านป่องนัก ลองซื้อกาแฟชิม แล้วชวนกันเดินนับป่องดูครับ ว่าจะได้จำนวนเท่าใด

นิสิตมหาวิทยาลัยเนชั่น
ทำแฟนเพจชื่อ LowCost Thailand
มีผู้ติดตาม 1M Followers
แล้วรุ่นน้องจัดสัมมนาในหัวข้อ
ก้าวแรกสู่การเป็น Content Creator
ในโครงการสัมมนา คณะนิเทศศาสตร์ ชั้นปีที่ 4
ได้รับเกียรติจาก พี่แซง อดุลวิทย์ มาเป็นวิทยากร
เมื่อวันพุธที่ 20 เมษายน 2565
เวลา 09.00น. – 12.00น. สัมมนาออนไลน์
หลังฟังบรรยายเสร็จ
ก็หาเรื่องมาโพสต์ พบเรื่อง บ้านป่องนัก น่าสนใจมาก

กำหนดการ