บันทึกวิดีโอของฉัน

ปรับปรุง : 2566-01-20 (ปรับรุ่นเป็น 9.0)

บันทึกวิดีโอของฉัน - Mymemo 2565

บันทึกวิดีโอของฉัน คือ การนำเสนอเนื้อหาที่อยู่ในรูปของวิดีโอ ผ่านคลิปวิดีโอ ที่มีการพูด การเขียน เสียง ภาพเคลื่อนไหว หรือภาพนิ่ง เป็นเรื่องราวที่ฉันมีประสบการณ์ บันทึกเหตุการณ์ ถอดบทเรียน เสนอแนะ วิเคราะห์สังเคราะห์ที่อยู่ในความสนใจ อาจเป็นเรื่องในอดีต ปัจจุบัน หรือทำนายอนาคต ที่เกี่ยวข้องกับตัวเรา ครอบครัว เพื่อน คนในสังคม หรือในจินตนาการ แล้วเก็บไว้อ่านคนเดียว บอกเล่าในกลุ่มเพื่อน หรือแบ่งปันเป็นสาธารณะ เลือกแบ่งปันในแหล่งเดียว หลายแหล่ง หรือนำเสนอออกไปในหลายรูปแบบ

หัวข้อในบันทึกวิดีโอของฉัน

หัวข้อที่นำมาบันทึกย่อมแตกต่างกันไปตามความสนใจของแต่ละคน เช่น
Life: ชีวิตของตัวเรา คนที่เรารัก ญาติสนิท เพื่อน หรือคนที่เราสนใจ
Activity: กิจกรรมของโรงเรียน มหาวิทยาลัย หมู่บ้าน กลุ่ม พรรค จังหวัด
News: ข่าวสาร เช่น การเมือง การศึกษา สุขภาพ เทคโนโลยี อาชญากรรม
Commerce: ค้าขาย การโฆษณา การตลาด
Entertainment: กิน เที่ยว ดูหนัง ฟังเพลง เกม กีฬา รีวิว สื่อสังคม
Education: บทเรียน บทความ ผลการศึกษา วิจัย และพัฒนา
Creativity: ความคิดสร้างสรรค์ นิยาย การ์ตูน ภาพยนตร์ ดนตรี ภาพ งานศิลป์

บันทึกวิดีโอของฉันในหลายแหล่ง

Book
หนังสือและเล่มเอกสาร
23

Blog
แม่ล้ม ผมก็ล้ม
102

Blog
thaiall.com/blog
1775

Webpage
เว็บเพจแบบ static
796

บทความ
ไอทีในชีวิตประจำวัน
161

คลิปวิดีโอ youtube
ช่อง burin
597

คลิปวิดีโอ youtube
ช่อง บุรินทร์
298

คลิปวิดีโอ youtube
user บุรินทร์
185

วิดีโอ บันทึกวิดีโอของฉัน ในสื่อสังคม

ep.1 ชวนอ่านหนังสือ คู่มือยกระดับจิต - e-book review

ep.2 คู่มือพุทธคลินิก (1 สไลด์) - e-book review

ep.3 เส้นทางบุญ เส้นทางธรรม วัดจังหวัดลำปาง (ตอนที่ 1) - e-book review

ep.4 พระอารามหลวงในจังหวัดลำปาง (ตอนที่ 2) - e-book review

ep.5 คู่มือสุขอนามัย หอพักนักเรียนบ้านไกล โรงเรียนในถิ่นทุรกันดาร- e-book review

ep.6 พระมหาชนก ฉบับการ์ตูน - e-book review

ep.7 ไม่เป็นธรรม ถ้าถูกไล่ออก เพราะใช้ตัวอักษรพิมพ์ใหญ่ - ebook review

ep.8 การแปลงจากโพสต์ในสื่อสังคมเป็นอีบุ๊ก e-book creation

ep.9 การสั่งพิมพ์โพสต์ในบล็อกเป็นอีบุ๊ค e-book

ep.10 การเขียนเว็บเพจส่ง pagespeed

ep.11 การใส่เป้าหมายในลิงก์

ep.12 การทำฟลิปบุ๊กด้วย pubhtml5

ep.13 อีบุ๊กข่าวพีอาร์ รร. สู่ฟลิปบุ๊ค

ep.14 ครูหนุ่มคนใหม่ แบบนี้ต้องจัดเต็มคาราเบล

ep.15 โรงเรียนใช้ระบบจัดการเนื้อหาสร้างเว็บไซต์

ep.16 ปัญหาไวท์สเปรสที่มองไม่เห็น

ep.17 สูงวัยใจมุก

ep.18 เพิ่มโอเวอร์เลย์ ลบพื้นหลัง เลือกฟอนต์ ด้วยแคปคัท

ep.19 สั่งเอ็นเอเบิ้ลฟังก์ชั่นในพีเอชพีแก้จอดำ

ep.20 ตั้งภาพปกประจำเรื่อง

ep.21 คำอวยพรปีใหม่ New year greeting

ep.22 แบบฝึกหัด คอมพิวเตอร์ ชุด 1

ep.23 อ่านบทความวิจัยใน TCI สอดคล้องใน TCI

ep.24 สร้างนวัตกรรมการสอน แล้ววัดผลด้วย pre-test post-test

ep.25 เพิ่มเว็บไซต์ที่ชอบไปบนโฮมสกรีน

ep.26 ผลสำรวจอาชีพในฝัน กับกระแสคำขวัญวันเด็ก

ep.27 ซ่อมไฟ Led ติดกระจกโต๊ะเครื่องแป้งที่บ้าน

พอร์ตเครื่องพิมพ์ หลอด LED และ USB Port

ep.28 เว็บไซต์อันดับ 1 ด้านการศึกษา

สถิติการจัดอันดับเว็บไซต์ในประเทศไทย ตั้งแต่ปี ค.ศ. 2003

บทความวิชาการเรื่อง แนวทางการบริหารจัดการสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เทคโนโลยีดิจิทัล แนวทางการบริหารจัดการสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เทคโนโลยีดิจิทัล หรือ Guidelines for Managing the Digital Technology Learning Environment นั้น มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ในวิถีความปกติใหม่ (New Normal) ที่ บทควาวิชาการของ ศักดิ์คเรศ ประกอบผล (2565) ได้เสนอให้ใช้แนวคิดวงจรคุณภาพพีดีซีเอของวิลเลียม เอ็ดเวิดส์ เดมมิ่ง โดยขั้นแรก (Plan) คือ การวางแผนการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เทคโนโลยีดิจิทัล หรือ วางแผนจัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวก บริการทางการศึกษา และเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ในวิถีความปกติใหม่ ซึ่งมี 3 องค์ประกอบที่สำคัญ ดังนี้ 1) สิ่งอำนวยความสะดวก ได้แก่ (1.1) ห้องสตูดิโอผลิตรายการวิทยุโทรทัศน์ การสอนในวิถีความปกติใหม่ผู้สอน และ ผู้เรียนอาจไม่ได้เผชิญหน้ากันจริง ดังนั้นการผลิตบทเรียนในลักษณะสื่อวีดิทัศน์ (คลิปวิดีโอ) ส่งให้ผู้เรียน ได้เรียนรู้ผ่านสื่อสังคมออนไลน์ จึงเป็นรูปแบบหนึ่งที่ถูกนำมาใช้ (ไทยออล ดอท คอม, 2564) (1.2) ห้องสำหรับไลฟ์สดออนไลน์ และบันทึกการสอนด้วยตนเอง ในการสอนสดผ่านออนไลน์ปัจจุบันสามารถทำได้สะดวก เพียงแค่ผู้สอนมีคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กที่มีกล้องเว็บแคม หรือ คอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะที่มีกล้องเว็บแคมและมีไมโครโฟนก็สามารถสอนแบบไลฟ์สดได้แล้ว (1.3) ห้องเรียนวิถีใหม่ พบว่า ยง ภู่วรวรรณ และยืน ภู่วรวรรณ (2564) กล่าวว่า “การพบกันของโลกเสมือนจริงด้วยดิจิทัลที่เรียกว่า โลกไซเบอร์ (Cyber World) กับ โลกจริงทางกายภาพ (Physical World) ก่อให้เกิดรูปแบบใหม่ที่ผสมรวมเรียกว่า ระบบไซเบอร์กายภาพ (Cyber Physical System) ชีวิตวิถีใหม่จึงมีการดำเนินกิจวัตรในสองโลกนี้ วิถีชีวิตผู้คนมีสองสถานะ สถานะหนึ่งในโลกจริง (Real) ทางกายภาพ กับอีกสถานะหนึ่งในโลกเสมือนจริง (Virtual) ที่อยู่ในไซเบอร์” 2) บริการทางการศึกษา ได้แก่ (2.1) บริการจัดฝึกอบรม (2.2) บริการให้คำปรึกษาในการจัดการเรียนรู้และผลิตสื่อ (2.3) บริการแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ข้อมูลสารสนเทศ 3) เทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ ได้แก่ (3.1) อินเทอร์เน็ต (3.2) โปรแกรมการจัดการเรียนรู้ (3.3) อุปกรณ์ดิจิทัล

บทความในฐานข้อมูลวารสารอิเล็กทรอนิกส์กลางของประเทศไทย

ศักดิ์คเรศ ประกอบผล. (2565). การบริหารจัดการสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ในวิถีความปกติใหม่. ครุศาสตร์สาร, 16(1), 53-66.

ไทยออล ดอท คอม. (2564). คลิปช่วยสอนออนไลน์/วิดีโอช่วยสอน. สืบค้นจาก http://www.thaiall.com/vdoteach/.

"ไม่เริ่มต้นในวันนี้ จะไม่มีทางสำเร็จในวันพรุ่ง" โดย โยฮัน ว็อล์ฟกัง ฟ็อน เกอเทอ

Thaiall.com

Truehits.net